Cuadro comparativo entre la alta y baja edad media.

 

GLOBALIZACION Y EDUCACION

La globalización es un proceso esencialmente económico que apunta a la liberalización de los mercados y a la integración de las economías nacionales en un nuevo orden global. 

Es un fenómeno social muy complejo que involucra todos los aspectos de la vida: economía, cultura, educación, comunicación, información, ideología, arte, religión, entre otras.

Uno de sus postulados esenciales es el mayor nivel de integración integra entre las diferentes regiones del mundo, y que ese nivel de integración está afectando las condiciones sociales y económicas de los países. 

Niveles de mayor integración

Se evidencian en:

• Las relaciones comerciales.
• Los flujos financieros.
• El turismo.
• Las comunicaciones.

En el marco de la globalización se subrayan especialmente dos grandes tendencias: los sistemas de comunicación mundial; y las condiciones económicas, especialmente aquellas relacionadas con la movilidad de los recursos financieros y comerciales.

Características de la globalización 

• Creciente intercambio de mercancías servicios y personas. 
• Desarrollo acelerado de la ciencia y tecnología 
• Desarrollo de los conocimientos científicos de los hábitos de consumo y costumbres 
• Nueva división internacional del trabajo 
• Ambiente competitivo para los actores del desarrollo 
• Los cambios en la naturaleza del estado y las relaciones 
• Surgimiento de os bloques económicos

Influencia de la globalización 

En las conductas personales y colectivas, por la forma de difundir el mensaje ideológico. A través de:

La lengua oral y escrita, penetra en el espacio vivencial de  las imágenes los sujetos, y en las formas de vida: cultura.

La globalización y su impacto a la educación

• Tendencia a la privatización de la educación pública 
• El desarrollo de las nuevas concepciones en educación 
• Demanda de un nuevo rol del maestro
• Nueva formación de la persona y la colectividad (modelo de persona)
• Colonización cultural 
• Concepción y la valoración del sujeto
• Organización y orden del sistema educativo
• Técnicas y didácticas pedagógicas

Alternativa cultural y educación frente a la globalización

• Los desafíos de la educación publica 
• Eficiencia en la gestión 
• Poner el conocimiento científico en dialogo con la sabiduría ancestral de los pueblos 
• Apertura de la escuela y la universidad a las necesidades de la sociedad 
• Dar al magisterio mayor reconocimiento social y estimular una carrera magisterial que estimule una competencia profesional 
• Revolucionar la pedagogía para adecuarla a otras revoluciones que se experimentan 
• Definir las competencias básicas y fundamentales de los alumnos que deben formar las escuelas.

Los procesos educativos, deben traducirse en acciones tales como: flexibilidad de criterios, creación de ambientes positivos, aprendizajes autónomos, formación de habilidades, hábitos de conciencia reflexivas, críticas y creadoras, accionando nuevas estrategias de presentar los contenidos, considerando la manera en como las comunidades producen y transmiten los conocimientos.